导语：高中三年级第一轮复习复习时间是9月至明年3月初，复习时间长，且复习工作量大，又是第二轮复习与第三轮复习的基础及先行者，所以一轮复习非常重要。记者整理了生物的一轮复习方案，快来看看吧。
高中三年级生物第一轮复习的主要任务是：按章节捋清要点，学会生物学入门知识和基本原理，构建常识体系，配合经典的题例、将主干常识、重点常识向纵横方向引申和扩展，通过复习将常识系统化、互联网化，以利于常识的迁移，这是学科能力综合能力培养和提升的首要条件。一轮复习的好坏直接关系到二轮复习的水平和高考考试成败。
1、充分发挥《考试概要》高考考试考试试题的强大导向用途
在老师的引导下，在刚进入高考考试复习阶段就要认真研读上一年的《考试概要》，明确高考考试的需要，了解自己应在那几个方面下功夫，以便使我们的复习目的与老师需要合拍，与高考考试接轨。通过认真做前三年的当地所用的高考考试考试试题，领会考试概要在考试试题中的体现方法，与对常识、能力的需要程度。
2、用生物学的基本看法指导复习
贯穿于初中生物学教程的生物学看法主要有：
1．生物的物质性看法；
2．结构和功能相统一的看法；
3．生物体局部与整体相统一的看法；
4．生命活动对立统一的看法；
5．生物进化的看法；
6．生物与环境相统一的看法。
同学们在复习过程中，要把要点的总结与整理放在相应的看法下，再加以整理。对这类看法的理解和认识应该贯穿于整个复习过程中，从历年来理综高考考试生物考试试题来看，一般都体现了这类要紧的生物学看法。
3、夯实基础，构建常识互联网，提升应试能力
高考考试考试试题年年变，而解题所依据的入门知识却是相对不变的，所以扎实的生物学入门知识是学生取胜于高考考试需要拥有的，对入门知识深刻理解，把握基本定义、规律、原理的内涵和外延，做到提取准确、迁移灵活、运用合理，如此才能解决考试试题中设置的新情景问题。双基教学是一轮复习的重中之重，没基础就没能力，打好了基础，能力才会提升。依据考试概要的需要，实行地毯式、拉网式清理，覆盖所有要点，不放过任何一个死角。
1．将一个单元内的常识通过一条主线联系在一块进行复习。
2．将不同章节的内容进行有机综合，总结成图形解析，全方位系统复习和巩固。如：细胞与生殖发育；新陈代谢与生命活动的调节；生命的延续、进步与进化等。
3．以一幅图、一个图形解析、一张图表等材料为题，围绕该部分内容展开讨论，对该部分常识进行整理，提升综合能力。
总复习备考阶段在强调入门知识（定义、原理、法则、定律、过程、事实）、基本能力（办法、技能、思路、记忆、理解、应用）、基本看法的基础上，注意对常识的整理加工，把常识内化为能力素质。这是一种新的、科学的、有效的复习方案。
4．重视能力的培养
①审题能力。在平常的学习中深刻理解每一个定义的内涵、外延和形成过程，对定义中的重点字词要划出、圈出、点出，明确运用范围，在做题时形成遇见有关问题时能飞速通过圈、点、划提取问题中的要紧信息，解决审题关。
②表达能力。用准确的生物学术语表述答案，这一点在09年的高考考试中体现得尤为突出。但回头再看过去的复习与今年高考考试阅卷的需要，大家深深领会到在这方面的努力还不够到位，致使学生吃亏较多。不要避开大型的填空题，它总是是区别学生的主要标准。
4、加大实验复习
生物实验是生物学的基础，它在高考考试中占有相当大的比重，高考考试实验题力图通过笔试的形式考查学生的实验能力，同时力图通过一些简单的实验设计来辨别考生独立解决问题的能力和常识迁移能力。
高考考试需要的任何一个实验都包括着肯定的实验思想和办法，这类思想和办法被广泛地应用于生物科学的研究当中，能否将学到的实验思想和办法迁移到新的实验情景中或有关的生物探究实验中，是高考考试对考生实验能力考查的具体体现。
因此在实验复习时，要认真领会每一个实验的设计意图和总结实验办法。生物高考考试中需要考生可以设计简单的生物学实验，学会基本的实验操作；可以对实验结果进行讲解和剖析，也包含判断实验结果和推导实验结论等内容；可以设计实验策略。要看重综合实验题，要把实践动手能力的培养放在愈加要紧的地方。
5、老师精讲，学生精练并做好整理工作
讲：针对性要强、除重点、重点外侧重解说解题办法和应注意的问题，注意常识的综合交叉。突出能力的培养。通过精心设计问题，使常识内容层层递进，深入培养学生思维的规范性、深刻性、严密性。让学生通过回答问题把不一样的定义、原理与不同章节常识之间的内在联系理清、理透，从而加深对常识的理解和运用。
练：不只练常识而且练能力，通过练，才能探寻解题的思路和办法，在复习时，要甄选习题，做训练，不可以盲目的去做，事先经老师的筛选也就是把过难、过偏、重复的习题册掉，降低非必须的劳动量。
理：要整理办法、整理思路，而不是仅仅把做错的题抄一遍，在整理过程中要渗透我们的思想。在整理题目时一般按下列顺序解说:
题目理解了吗了解命题人的意图了吗要考大家什么常识我们的答案以参考答案有哪些不同这个答案完整吗还可以如何答你能在这个要点上命题吗。
另外，对于学生在平常的考试中出现的错误，只不过老师看重没用，更要紧的是学生也要认真对待，学生查漏补缺的要紧环节，可以非常不错地反映出学生学习的问题。
